最近看了一本書，叫「德國媽媽這樣教自律」，書中其實是記錄一對台灣夫妻在德國生活，與人相處中學習到的一些教育知識。
每每看類似這樣的書籍或文章，總是會對國外有一種嚮往，覺得國外的教育環境真的很棒，也很希望自己的孩子哪天可以去接觸到這樣的環境，然後成長，但後來發現這其實也只是自己的幻想。
為什麼是幻想?
書與文章其實是反映作者看事情的角度與體悟，從書裡大概有了一些認知：
德國人講話很直接，很勇於表達自己對家人與子女的愛（但他們認為愛沒說出口就代表你不愛對方，這一點我就無法認同）
德國人很守時，即使是遲到一秒，也會一直跟你道歉，尤其是有小孩在的時候（因為他們覺得要以身作則）
德國人很嚴謹，上班就是上班，下班就是陪家人、朋友、小孩，所以假日跟晚上幾乎不會有店家開門（除了一些餐廳）
書上講了很多關於德國正面的話，但東方人普遍祟洋媚外(我也曾經這樣想過)，仔細想想，國外教育真的就比國內好嗎?難道國內教育就沒有可取的地方嗎?
事情都是一體二面的，一件事可以從好的方面解讀，也可以從壞的方面解讀，當有很多文章在講翻轉教育的同時，其實也應該考慮到台灣的環境與台灣的思維，翻轉或許是對，但當社會上大部分的人不這麼想的時候，提出相反意見的那個主導者顯得就特別辛苦，需要特別的堅持，也需要遇到不少願意陪著他堅持下去的人，才有可能繼續。
台灣也喜歡學習國外的做事方式，但有時候常常學一半，例如我們希望給孩子自由，所以就不限制小孩，不給規範，有時候影響到別人，反而讓這些教學方式成為了寵壞小孩的理由。
太多書與新聞都報導國外的好處跟優勢，卻忘了說國外也有不少限制，像是醫療環境不像台灣這麼友善，國民的稅金也比國內高很多等等，與其一味的嚮往，不如想辦法改善，找出適合台灣的教育方式，又可以讓小孩適性發展。
教育的本質是中性的，要得到好的教育成效，必須像孔子說的「因材施教」，而要教育的不只是下一代，而是「教育自己」，父母自己要有辦法虛心學習，才能給孩子正確的學習態度與觀念，陪著孩子一起成長，共勉之。
沒有留言:
張貼留言